FONDO

domingo, 29 de junio de 2014

BOA TRAVESÍA


"TODO O QUE SEI......APRENDINO NA ESCOLA DE EDUCACIÓN INFANTIL"




“Siendo ya anciano me di cuenta que ya se la mayor parte de lo que hace falta para vivir una vida plena, que no es tan complicado. 


Lo sé. Y lo he sabido desde hace mucho, muchísimo tiempo. Aquí está mi credo: 


Todo lo que hay que saber sobre cómo vivir y qué hacer y cómo debo ser lo aprendí en la escuela de Educación Infantil.


La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de la universidad, sino allí, en el arenero, en el patio de la escuela...en los rincones..en la hora de la merienda... Estas son las cosas que aprendí:



Vuelve a poner las cosas donde las encontraste
Limpia siempre lo que ensucies.
Pide perdón cuando lastimes a alguien. 
Lávate las manos antes de comer. 
Sonrójate. 
Vive una vida equilibrada. 
Aprende algo y piensa en algo. 
Dibuja, pinta, canta, baila, juega y trabaja cada día un poco. 
Duerme la siesta. 
Cuando salgas al mundo, ten cuidado con el tráfico. 
Tómate de las manos y no te alejes. 
Permanece atento a lo maravilloso. 



Recuerda la pequeña semilla en el vaso, las raíces bajan y la planta sube y nadie sabe realmente cómo ni por qué, pero todos somos asi.



Los peces de colores, los ratones blancos e incluso la pequeña semilla del vaso, todos mueren y nosotros también.



Recuerdo una de las primeras palabras que me enseñaron, una muy grande: MIRA.



Todo lo que necesitas saber estába allí, en alguna parte de la Escuela Infantil.... La regla de oro, el amor y la higiene básica. ´La ecología y la política, la igualdad y la vida sana.



Toma cualquiera de esos ítems y tradúcelo en términos adultos sofisticados y aplícalo a tu vida familiar o a tu trabajo, a tu gobierno o a tu mundo y se mantendrá verdadero, claro y firme. 



Y aún sigue siendo verdad, no importa cuán grande seas, "que al salir al mundo es mejor tomarse de las manos y no alejarse demasiado»".


...

ASI ESPERAMOS QUE NOS LEMBREN...

BOA TRAVESÍA TRASNOS E CONFETIS


FOI UN PLACER PODER FORMAR PARTE DOS 

VOSOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA


*Lembrámoslles que o o  novo curso escolar empeza o 1 de setembro, que a xuntanza de benvida será o día 8 de setembro ás 17,00 horas, e que a actividade escolar para o alumnado empeza o mércores 10 de setembro

FELICES VACACIÓNS A TODAS/OS;  E MOITOS BICOS POLA TERRA, MAR E AIRE...

viernes, 13 de junio de 2014

OS AMIGOS E AMIGAS DA LUZ

A NOSA AMIGA,

A “ESTRELA XELA”


A PIQUES DE REMATAR O CURSO ESCOLAR QUISO AGASALLARNOS CUN  “ÚLTIMO CONTO MÁXICO” ANTES DEPECHAR A  SÚA BIBLIOTECA
E MARCHAR DE VACACIÓNS DE VERÁN.
·        FOI  O VENRES 6 DE XUÑO  NA SALA DE MÚLTIPLES.
NENAS, NENOS, MESTRAS E FAMILIAS
POR GRUPOS DISFRUTARON E SE EMOCIONARON
CO CONTO DOS“AMIGOS DA LUZ”.

·        OLLADE AS FOTOS E LEMBRADE A “MAXIA” QUE MERCEDES, EMILIANO E SERGIO  FORON QUEN DE CREAR COA LUZ…

¡¡¡ ADEUS, ATA SETEMBRO!!!
 BO, SOLEADO E LONGO VERÁN
CHEO DE CONTOS, LERIAS, XOGOS E ENREDOS
 POLO MAR A TERRA E O AIRE.

 

BICOS E AGARIMOS DA VOSA AMIGA

“ A ESTRELA XELA”



jueves, 5 de junio de 2014

PSICOMOTRICIDADE



 Os obradoiros propician a interelación das nenas e nenos a través de actividades en pequeno e gran grupo e fomentan a sua autonomía. 




No obradoiro de psicomotricidade tentamos que a través das experiencias de exploración, manipulación, coordinación, etc., que lles proporcina a acción corporal, vaian construindo e asimilando o seu esquema corporal, chegando á adquisición de capacidades mentales, síntese, abstracción e simbolización. 



    Neste obradoiro potenciamos a espontaneidade das bolboretas, arañas, peixes, caracois, trasnos e confetis, a partir dun material e mediante propostas abertas nas que  poidan intervir libre e creativamente.


"La práctica psicomotriz educativa y preventiva es una práctica que acompaña las actividades lúdicas del niño. Está concebida como un itinerario de maduración que favorece el paso del placer  de actuar al placer de pensar y permite que el niño se asegure frente a las angustias"

(Bernard Aucouturier, Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz)